قديم 04-13-2019, 08:57 AM   #1
ملكة الاحساس


الصورة الرمزية ملكة الاحساس
ملكة الاحساس غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 660
 تاريخ التسجيل :  Mar 2019
 أخر زيارة : 06-23-2019 (12:48 PM)
 المشاركات : 1,800 [ + ]
 التقييم :  10
افتراضي ما هي أدوات التقويم التربوي



ما هي أدوات التقويم التربوي



التقويم التربوي هو عملية توصيف وتقييم بعض الجوانب من العملية التعليمية، وتطلب الشركات التعليمية عادة معلومات التقويم لاثبات فعالية التقويم للممولين واصحاب المصلحة الاخرين، وتوفير قدر من اثبات الاداء لاغراض التسويق.

معايير التقويم التربوي

نشرت اللجنة المشتركة لمعايير التقويم التربوي ثلاث مجموعات من المقاييس التعليمية، حيث تم اصدر مقاييس تقدير المستوظفين في عام 1988، ومعايير تقدير البرامج نشرت في عام 1994، ونشرت مقاييس تقدير التلاميذ في عام 2003.

يعرض كل منشور ويفصل مجموعة من المقاييس لاستخدامها في مجموعة متعددة من البييات التعليمية، كما توفر المقاييس المبادي التوجيهية لتصميم وتنفيذ وتقييم وتحسين شكل التقويم. وفي ذلك الحين وضع كل من المقاييس في واحدة من اربع فيات اساسية لتدعيم التقويمات التي هي مناسبة ومفيدة ومجدية ودقيقة.

مجموعات مقاييس التقويم التربوي

تتكون تلك المقاييس من ثلاث مجموعات هي:
معايير تقويم الموظفين

وتتطلب تلك المقاييس اللياقة التي تسمح بان تجرى التقويمات باسلوب قانونية واخلاقية، مع ايلاء الاعتبار اللازم لرعاية المقيمين والعملاء المعنيين، وهذه المقاييس يلزم ان تستدعي مقاييس الجدوى الاستثمارية كذلك حيث تكون سهلة التنفيذ قدر الامكان، وذات جدارة في استعمال الوقت والموارد، وتتطلب المقاييس الدقة لان البيانات التي تحصل عليها يلزم ان تكون دقيقة من الناحية الفنية، والتي ستقدم وفقها استنتاجات تكون متعلقة منطقيا بالبيانات.

معايير تقويم البرامج

  • تهدف تلك المقاييس لضمان تقدير وتلبية احتياجات البيانات من المستخدمين المستهدفين.
  • تهدف مقاييس الجدوى لضمان ان عملية التقويم سوف تكون واقعية.
  • تهدف مقاييس اللياقة لضمان ان يتم فعل التقويم باسلوب قانونية واخلاقية مع الاهتمام الواجبة لرفاه الضالعين في التقويم، وكذلك المتضررين من نتايجه.
  • تهدف مقاييس الدقة لضمان ان عملية التقويم ستكشف، وتقدم بيانات كافية تقنيا عن المواصفات التي تحدد قيمة او افضلية البرنامج الذي يتم تقويمه.


معايير تقويم الطالب

  • مقاييس اللياقة تعاون وتكفل عدم فعل تقويم الطالب بصورة غير قانونية اواخلاقية فيما يرتبط بحقوق التلاميذ وغيرهم من المتضررين من ذلك التقويم.
  • مقاييس المنفعة تعزز تصميم وتنفيذ عمليات التقويم للطالب للحصول على البيانات النافعة في الوقت المناسب.
  • مقاييس الجدوى تعاون على ضمان ان تقييمات الطالب هي عملية فعالة من حيث التكلفه.
  • مقاييس الدقة تعاون على ضمان ان تقويمات الطالب دقيقة، و البيانات الناتجة عنها موثوقة بشان تعلم الطالب والاداء.


انتقادات للتقويم التربوي

يناهض القلة تقديم التقويمات، او التوصيات من المدرسة ، موكدين انها لا يلزم ان تقيم الناس، فالمدرسة ليست قاضيا، او ان تقوم بمقارنة التلاميذ لبعضهم، او الى بعض المقاييس التي تم تعيينها فيما يتعلق لهم، بحيث تمثل انتهاكا لحق الطالب في الخصوصية وتقرير المصير.

وفقا للمدرس سودبيري (مدير معهد رياض التعليم والبحوث)، فانه لا يلزم ان تسبب تلك السياسة ضررا للطلاب، لانهم ينتقلون الى الحياة خارج المدرسة. ومع ذلك، فان الاعتراف بهذا يجعل العملية اكثر صعوبة، ولكن مثل تلك الجهد هو جزء من حقيقة ان التلاميذ عليهم تعلم ان يشقوا طريقهم المخصصة بهم، مع وضع المقاييس المخصصة بهم وتحقيق اهدافهم.




ما هي أدوات التقويم التربوي التPلب الخوف الفشل



 

رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التغلب, الخوف, الفشل


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

أعلانات مخمليات النصية
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 03:05 AM


جميع الحقوق محفوظة لدى مخمليات 2019