قديم 04-13-2019, 09:03 AM   #1
ملكة الاحساس


الصورة الرمزية ملكة الاحساس
ملكة الاحساس غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 660
 تاريخ التسجيل :  Mar 2019
 أخر زيارة : 06-23-2019 (12:48 PM)
 المشاركات : 1,800 [ + ]
 التقييم :  10
افتراضي مفهوم الوسائل التعليمية



مفهوم الوسائل التعليمية



اختلفت اسلوب ونوعية التعليم في الوقت الجاري عما قد كانت عليه سابقا، فلم يعتبر اعتماد المعلم في الاطار التعليمي على طريقة التلقين والحفظ، واصبح استخدام الوسايل التعليمية جزءا لا يتجزا من منظومة التعليم، وضرورة اساسية لنجاح الاطار التعليمي.

تعرف الوسايل التعليمية على انها مختلف الاجهزة والادوات والمواد التي يستعملها المدرس لتجميل عملية التعليم والتعلم وتحقيق الاهداف التعليمية المحددة، ويطلق على الوسايل التعليمية الكثير من المسميات؛ مثل: تقنية التعليم، حيث تهتم بمعرفة العلوم باسلوب منظمة.

انواع الوسايل التعليمية

  • الوسايل المريية: والتي تضم الوسايل التي لا تفتقر الى استخدام الالات لعرضها؛ مثل: استخدام السبورة، والرسوم البيانية، والملصقات، ولوحات النشرات والعروض، والنماذج المجسمة، والخرايط، بالاضافة الى انها تشكل المرييات التي تفتقر الات لعرضها؛ مثل: استخدام الشرايح والصور الثابتة.
  • الوسايل السمعية: مثل التسجيلات السمعية، وتوظيف الاذاعة المدرسية.
  • وسايل البيية المحلية: وهي من اكثر الوسايل التعليمية واقعية وافادة، وهي تشمل الزيارات والرحلات التعليمية، والقيام بالمقابلات والزيارات الميدانية.
  • الوسايل الحركية: وهي الوسايل التعليمية التي تجمع بين اكثر من نوع من انواع الوسايل سويا في وقت واحد، مثل استخدام الافلام التعليمية، واجهزة الحاسوب، واشرطة الفيديو، او استخدام التلفاز التعليمي.


اساسيات تعيين الوسايل التعليمية

تحديد الاهداف التعليمية بدقة

يجب ان يكون هناك علم جيدة بكيفية صياغة الاهداف العقلية والحركية والانفعالية، وربطها باسلوب صحيحة بالوسايل لضمان تقصي تلك الاهداف، والتاكد من قابليتها للقياس.

معرفة مواصفات الطلاب ومراعاتهم

يجب ان تتلاءم الوسايل التعليمية المستخدمة مع معدلات الطلاب من حيث السن والذكاء والمعرفة، بالاضافة الى علم المنهاج الدراسي ودرجة ارتباطه بالوسيلة التعليمية، واسلوب التدريس والتقويم، وتكامل الكيفية مع المحتوى العام.

تجربة الكيفية قبل توظيفها

يفضل ان يجرب المعلم الكيفية قبل ان يستخدمها على طلابه لتحديد المدة التي يحتاجها عرض الوسيلة، والمكان الموايم لعرضها، والحرص على عدم ظهور اي مفاجات غير سارة اثناء عرض الوسيلة.

تهيية اذهان الطلاب لاستقبال محتوى الرسالة

توجيه مجموعة من الاسيلة للطلاب لحثهم على المراعاة بالوسيلة، وتقديم تلخيص لمحتوى برقية الوسيلة، والتركيز على النقاط الهامة التي تحدد اشكالية الدرس، وحلها من اثناء الوسيلة.

تهيية الطقس الموايم لاستعمال الوسيلة

يشمل الطقس الموايم مختلف الاحوال الطبيعية المحيطة بالتلاميذ، مثل: اعداد الاضاءة والتهوية، والوقت الموايم للتدريس، وتوظيف الاجهزة الضرورية لضمان فوز الوسيلة، وعدم الاخفاق في تقصي النتايج.

تقويم الوسيلة

يجب ان يكون هناك تقويم خاص بالوسيلة بعد استخدامها للتاكد من انها انجزت الاهداف التي اعدت لتحقيقها، وعادة ما يتم هذا عن سبيل اداة قياس تعطى للتلاميذ، حيث يلزم ان تضم اداة القياس عنوان الكيفية واهدافها بدقة، واسلوب تنفيذها وغيرها من البيانات الكافية عن الوسيلة.





مفهوم الوسائل التعليمية التPلب الخوف الفشل



 

رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
التغلب, الخوف, الفشل


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

أعلانات مخمليات النصية
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 02:58 AM


جميع الحقوق محفوظة لدى مخمليات 2019